ΣΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ προτεινόμενα θέματα 2011

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ SOS ΣΟΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011
ΤΑΞΗ Γ’
Γραπτές Απολυτήριες Εξετάσεις Μαΐου- Ιουνίου 2008 στηνΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

1. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα μιας γλώσσας προγραμματισμού

2. α. Βάλετε στη σωστή σειρά τις βασικές φάσεις στην ανάπτυξη ενός προγράμματος1. Εκσφαλμάτωση και συντήρηση προγράμματος2. Σχεδιασμός αλγορίθμου

3. Ανάλυση του προβλήματος4. Κωδικοποίηση του αλγορίθμου β. Αναλύστε τη φάση της κωδικοποίησης του αλγορίθμου3. Ποιοι είναι οι 3 τρόποι περιγραφής ενός αλγορίθμου4. Να γραφεί αλγόριθμος που να διαβάζει την πλευρά ενός τετραγώνου. Αν η πλευρά είναι μεγαλύτερη από 0 να υπολογίζει και να εμφανίζει την περίμετρο του τετραγώνου διαφορετικά (αλλιώς) να εμφανίζει το μήνυμα « Λάθος Αριθμός» 5. Να μετατρέψετε τον παρακάτω αλγόριθμο σε λογικό διάγραμμα, χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα σχήματα Αλγόριθμος Ασκηση Γράψε ‘ Δώστε 3 αριθμούς’ Διάβασε Α, Β, Γ Χ  Β+ΓΑν Α>Χ τότε Γραψε 2*ΒΤέλος_ανΑν Α<Χ τότε Γράψε 2*ΧΤέλος_αν Τέλος Ασκηση 6. α) Να γράψετε τα σύμβολα των παρακάτω πράξεων στην αλγοριθμική τους μορφή Πρόσθεση Αφαίρεση Πολλαπλασιασμός Διαίρεση Ύψωση σε δύναμη β) Να μετατραπεί η παρακάτω μαθηματική έκφραση σε αλγοριθμική μορφή:           25 3 2 a7. Πόσες φορές θα εκτελεστούν τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμου και τι θα εμφανίσει το καθένα α) Για κ από 3 μέχρι 15 με_βήμα 3 β) Για ι από 20 μέχρι 10 με_βήμα -3 γράψε ‘ Hellas EURO 2008’ γράψε ι+10 τέλος_επανάληψης τέλος_επανάληψης8. Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι Σωστές και ποιες Λάθος1. Γράψε ΑΒ2. Διάβασε 1,2,33. Στο Λογικό διάγραμμα το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο είναι για υπολογισμούς και καταχωρήσεις4. Α  Β+Γ5. μια μεταβλητή μπορεί να αλλάζει πολλές φορές τιμή μέσα σ’ ένα αλγόριθμο6. Η εντολή Χ5 σημαίνει να εμφανίζει το Χ9. Τι αποτελέσματα θα εμφανίσει ο παρακάτω αλγόριθμος για Α=0 και Β=2 (πίνακα τιμών – οθόνη)Αλγόριθμος ΤεστΧ  15Ζ Χ/3 – Χ/ΧΧ  Χ+1 –ΖΓράψε Χ,ΖΔιάβασε Α, ΒΚ Α+Β+ΧΒ  Β*Χ^2Γράψε ‘ —–‘Γράψε ‘Τελος’Τέλος ΤεστΟ Διευθυντής Οι καθηγητές

Σελίδα 1/5Σχολικό Έτος 2007-2008Γραπτές Επαναληπτικές Εξετάσεις στην Πληροφορική περιόδου Μαΐου Τάξη Γ’ Παρασκευή 13-6-2008 Ονομ/νυμο …………………………………………………..…………………Εισήγηση κ. ………………………………………………… Επιτήρηση κ. ………………………………….……, κ. ………..……….……………….Απαντήστε σε 6 από τις 9 παρακάτω ερωτήσεις. Όλα τα θέματα είναι ισοδύναμα. Θέμα 1οa. Δώστε τον ορισμό του αλγορίθμου και ονομάστε τα χαρακτηριστικά του.b. Ονομάστε τους τρόπους περιγραφής των αλγορίθμων. Θέμα 2οΓιατί η κατάχρηση της τεχνολογίας( υπολογιστές, νέες συσκευές) μπορεί να μας κάνει υπόδουλούς της; Αναφέρετε ένα παράδειγμα από την καθημερινή ζωή. Θέμα 3οa.Ποια δεδομένα ονομάζονται αλφαριθμητικά και ποια αριθμητικά; b.Στον παρακάτω πίνακα σημειώστε σε ποια κατηγορία ανήκει κάθε δεδομένο : ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΑΛΦΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ15‘Δώσε αριθμό’2,5‘2,5 €’Θέμα 4ο Σελίδα 2/5Να βρείτε και να γράψετε τα αποτελέσματα του αλγορίθμου για Α= 0 και Β = 2.1. Αλγόριθμος Άσκηση_12. Χ  153. Ψ Χ / 3 - Χ / Χ4. Χ Χ +1 - Ψ 5. Διάβασε Α, Β 6. Κ  Α + Β + Χ7. Β  Χ - Β^28. Αν Κ < 0 Τότε 9. Γράψε ‘———————’10. Τέλος_αν11. Αν Β > 0 Τότε12. Γράψε Α, Β, Κ13. Τέλος_αν14. Γράψε ‘**********’15. Τέλος Άσκηση_1.Θέμα 5οΜετατρέψτε τις παρακάτω παραστάσεις στην μορφή που θα τις πληκτρολογούσατε σ΄ ένα πρόγραμμα στον υπολογιστή: a.4135 2   b. 423) 3(3  aaa aΣελίδα 3/5Θέμα 6οΒρείτε σε ποιες εντολές υπάρχει λάθος. Για κάθε λάθος προτείνετε ένα σωστό παράδειγμα. a. Β / α  4 b. Γράψε X + Yc. Διάβασε X + Y d. X + Y/De. Αν α>0 Γράψε α,βΤέλος_ανf. Για i από 1 μέχρι 5 με βήμα 3 Γράψε ‘είμαι στο σχολείο’Τέλος_επανάληψης.Θέμα 7οΕπιλέξτε τη σωστή απάντηση 1ο) Στη δομή ακολουθίας, σε μια εκτέλεση γίνονται a. Μερικές εντολές, ανάλογα με τη συνθήκη b. Όλες οι εντολές από μια φορά με τη σειρά που είναι γραμμένες c. Συνήθως, επαναλήψεις κυκλικά μιας ομάδας εντολών. 2ο) Στη δομή επιλογής, σε μια εκτέλεση γίνονται a. Μερικές εντολές, ανάλογα με τη συνθήκη b. Όλες οι εντολές από μια φορά με τη σειρά που είναι γραμμένες c. Συνήθως, επαναλήψεις κυκλικά μιας ομάδας εντολών.Σελίδα 4/53ο) Στη δομή επανάληψης, σε μια εκτέλεση γίνονται a. Μερικές εντολές, ανάλογα με τη συνθήκη b. Όλες οι εντολές από μια φορά με τη σειρά που είναι γραμμένες c. Συνήθως, επαναλήψεις κυκλικά μιας ομάδας εντολών.4ο) Δίνονται οι παρακάτω εντολές x 1 Αν x >3 Τότε x  x + 10Εμφάνισε xΤέλος_ανΕμφάνισε xΝα βρείτε ποιο από τα παρακάτω αποτελέσματα θα δούμε στην οθόνη,a) 11 , b) 1 , c) 13.Θέμα 8οΓράψτε, με όποιο τρόπο θέλετε, τον αλγόριθμο που υπολογίζει το εμβαδόν ενός τριγώνου.Σελίδα 5/5Θέμα 9οΣας δίνονται οι παρακάτω εντολές:  ΑΑ + Κ ΓΙΑ Κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ  Α 0 Να βάλετε στη σωστή σειρά τις εντολές, ώστε οι εντολές να εμφανίζουν στην οθόνη το αποτέλεσμα του αθροίσματος των δέκα πρώτων φυσικών αριθμών , 1+2+3+4+…+10. Ο Διευθυντής Οι εκπαιδευτικοί

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥΤΑΞΗ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΜΑΘΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΘΕΜΑΤΑ1. α) Ποιοι είναι οι τρόποι περιγραφής ενός αλγορίθμου;β) Ποια είναι η σημασία των παρακάτω συμβόλων; 1) 2) 3) 4) 2. α) Τι είναι το πηγαίο και τι το εκτελέσιμο πρόγραμμα; β) Ποια είναι τα πλεονεκτήματα μιας γλώσσας προγραμματισμού;3. Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις ως Σωστή ή Λάθος:α) Το λογικό διάγραμμα είναι ένας γραφικός τρόπος για την παρουσίαση ενός αλγορίθμου.β) Τα συντακτικά λάθη ή τα λογικά λάθη που πιθανώς υπάρχουν σε ένα πρόγραμμα, εντοπίζονται στη φάση της κωδικοποίησης του αλγορίθμου. γ) Τα συντακτικά λάθη γίνονται κατά τη συγγραφή του προγράμματος και εντοπίζονται από τον Η/Υ.δ) Προγραμματισμός είναι η διαδικασία διατύπωσης ενός αλγορίθμου σε μια γλώσσα προγραμματισμού. ε) Ο κύκλος ανάπτυξης ενός προγράμματος ολοκληρώνεται με τη φάση της εκσφαλμάτωσης.4. α) Στο παρακάτω τμήμα προγράμματος, ποια τιμή πρέπει να έχει η μεταβλητή Α για να εμφανιστεί η λέξη ‘Πέτυχες’ ; Αρχή Διάβασε Α Β<- - ‘Ιούνιος’ Αν Α = Β τότε Γράψε ‘Πέτυχες’ Αλλιώς Γράψε ‘Απέτυχες’ Τέλος_αν Τέλος_Προγράμματοςβ) Να γίνει το λογικό διάγραμμα για το παραπάνω τμήμα προγράμματος.5. α) Με ποια εντολή γίνεται η είσοδος δεδομένων και με ποια η έξοδος δεδομένων σε ένα πρόγραμμα; Δώστε από ένα παράδειγμα. β) Αν γνωρίζετε ότι Ν=7, ποια τιμή πρέπει να πάρει η μεταβλητή μετρητής για να σταματήσει η επανάληψη στο παρακάτω τμήμα προγράμματος; μετρητής <- - 10 Όσο μετρητής >= Ν επανάλαβε μετρητής <- - μετρητής – 1 Τέλος_επανάληψης 6. Να γραφεί πρόγραμμα το οποίο θα διαβάζει δύο αριθμούς και στη συνέχεια θα βρίσκει και θα εμφανίζει το μεγαλύτερο από αυτούς.7. Να γραφεί πρόγραμμα το οποίο θα διαβάζει τον τελικό βαθμό ενός μαθητή στο μάθημα της Πληροφορικής. Αν ο βαθμός είναι μεγαλύτερος ή ίσος του 10, να εμφανίζεται το μήνυμα ‘Προάγεται’, αλλιώς να εμφανίζεται το μήνυμα ‘Απορρίπτεται’.8. Να αναφέρετε και να αναλύσετε 2 πλεονεκτήματα και 2 μειονεκτήματα της αγοράς προϊόντων μέσω Internet.9. Πώς μπορούν διαφορετικοί λαοί να επικοινωνούν και να ανταλλάσσουν πολιτιστικά στοιχεία μέσω Διαδικτύου;Να απαντήσετε σε έξι (6) από τα εννέα (9) θέματαΚαλή Επιτυχία !!!

ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟYΣ 2007-2008ΜΑΘΗΜΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΤΑΞΗ: Γ΄ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:1. Να γράψετε δίπλα σε κάθε πρόταση αν είναι σωστή ή λάθος.i. Οι προγραμματιστές γράφουν προγράμματα σε γλώσσα προγραμματισμουii. Ένας μεταφραστής μεταφράζει τη γλώσσα μηχανής σε γλώσσα προγραμματισμού και το αντίθετο.iii. Η εντολή δε λέει στη χελώνα πόσα εικονοστοιχεία να στρίψει δεξιά. iv. Η εντολή επανάληψης χρησιμοποιείται για να εκτελεί ο υπολογιστής επαναλαμβανόμενες ενέργειες v. Οι διαδικασίες μπορούν να πάρουν οποιοδήποτε όνομα αρκεί να έχει σχέση με τη γεωμετρίαvi. Η μεταβλητή μπορεί να πάρει οποιαδήποτε τιμή, αλλά κάθε φορά έχει μόνο μίαvii. Το όνομα μιας μεταβλητής μπορεί να περιέχει μέχρι τρεις λέξειςviii. Αν θέλουμε να αναφερθούμε στην τιμή μιας μεταβλητής βάζουμε μπροστά στο όνομα της το σύμβολο «”».ix. Για να δώσουμε τιμή σε μία μεταβλητή μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την εντολή “Δείξε”.2. Τι είναι αλγόριθμος και τι πρόγραμμα. Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στους δύο όρους. Δώστε ένα παράδειγμα3. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά μιας γλώσσας προγραμματισμού.4. Να γράψετε ποιο το αποτέλεσμα των παρακάτω εντολών i. Κανε “χ 15 Δείξε 8 + 3 * (:χ)ii. Κανε “φυτό “αγκάθι Δείξε :φυτόiii. Κανε “χ 9 Δείξε (:χ) +12iv. Κανε “χ 82 Δείξε 10v. Κάνε “χ 2 Δείξε 20 – (:χ) / 2 + 5vi. Κανε “όνομα “Ελένη Δείξε “όνομα 5. i. Να φτιάξετε μια διαδικασία, η οποία να κατασκευάζει ένα πολύγωνο με τη βοήθεια τριών μεταβλητών. ii. Στη συνέχεια να γράψετε τις σχετικές εντολές έτσι ώστε να εμφανιστεί στην οθόνη A. 1 πεντάγωνο B. 1 τρίγωνο6. Να κατασκευάσετε μια διαδικασία η οποία να υπολογίζει την απόλυτη τιμή ενός αριθμού.7. Σχεδιάστε το αποτέλεσμα που προκύπτει αν εκτελεστούν οι παρακάτω εντολές στο
περιβάλλον της MicroworldsPro.(Σημείωση: Στο περιβάλλον έχουμε τοποθετήσει μια χελώνα,
ώστε να μπορούν να εκτελεστούν οι εντολές που ακολουθούν).
στκ
επαναλαβε 6[μπ 60 δε 60]
επαναλαβε 2[δε 60 μπ 60]
8. Να δημιουργήσετε μια διαδικασία σε γλώσσα προγραμματισμού LOGO που να υπολογίζει το
εμβαδόν ενός τριγώνου πλευράς α και ύψους υ.
9. Να φτιάξετε πρόγραμμα που να σχεδιάζει το παρακάτω σχήμα.
(Η πλευρά έχει μήκος 60)
Η Διευθύντρια Η Καθηγήτρια

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ – ΙΟΥΝΙΟΥΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΤΑΞΗ ΓΘέμα 1: A. Τι είναι γλώσσα προγραμματισμού;B. Τι είναι Logo;Θέμα 2:A. Τι είναι πολυμεσική εφαρμογή;B. Μπορώ να δημιουργήσω πολυμεσικές εφαρμογές στο MicroWorldsPro;Θέμα 3:A. Τι είναι μεταβλητή στον προγραμματισμό ;B. Εξηγήστε ποιο είναι το αποτέλεσμα της εκτέλεσης του παρακάτω τμήματος αλγορίθμουΚάνε “X 3Δείξε 12 + 5 * (:Χ)Γ. Στο παραπάνω τμήμα αλγορίθμου χρησιμοποιούμε μπροστά από την μεταβλητή Χ άλλοτε το σύμβολο ” και άλλοτε το σύμβολο : . Εξηγήστε τη σημασία χρήσης αυτών των συμβόλων πριν τις μεταβλητές. Θέμα 4:A. Τι είναι διαδικασία;B. Από ποια μέρη αποτελείται μια διαδικασία;Γ. Πως θα ενεργοποιήσετε την διαδικασία νέο_τετράγωνο, ώστε να σχεδιάσει ένα τετράγωνο με πλευρά μήκους 80;Θέμα 5: Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας δίπλα στο αντίστοιχο κελί Σ ή Λ.α/α Προτάσεις Σωστού – Λάθους Σ ή Λ1 Το MicroWorlds Pro είναι μία γλώσσα Προγραμματισμού.2 Η εντολή Δείξε είναι εντολή εξόδου.3 Η εντολή στκ δίνει εντολή στην χελώνα να σβήσει τα σχέδια που έχουμε δημιουργήσει στην επιφάνεια εργασίας.4 Ο υπολογιστής χρησιμοποιεί το σύμβολο * για να εκτελέσει τον πολλαπλασιασμό.5 Το περιβάλλον της MicroWorld Pro δεν αναγνωρίζει κεφαλαία γράμματα αλλά μόνο μικρά, και μάλιστα με τόννους.6 Η εντολή Κάνε “Χ 2 , έχει σαν αποτέλεσμα να εμφανιστεί ο αριθμός 2 στην οθόνη του υπολογιστήΘέμα 6: Επιλέξτε τη σωστή ανάμεσα στις παρακάτω προτάσεις.1. Η δύναμη του 25 εμφανίζεται με την εξής εντολήa. Δείξε 5 δύναμη 2b. Δείξε δύναμη 5 2c. Δείξε δύναμη 2 5d. Δείξε 2 δύναμη 52. Το αποτέλεσμα της εντολής δείξε “3 + 5 είναι (τι θα εμφανιστεί στην οθόνη):a. 8b. 3 + 5c. 3 + 5 = 8d. 3 53. Η εντολή δείξε 12 / 2 * 3 εμφανίζει το ίδιο αποτέλεσμα με την εντολή: a. δείξε (12 / 2) * 3b. δείξε 12 / (2 * 3)c. δείξε 2 / 12 * 3d. δείξε 3 / 12 * 2Θέμα 7: Ποιο θα είναι το αποτέλεσμα των παρακάτω εντολών;1. Δείξε 22 * 2:____________2. Δείξε “Εξετάσεις:____________3. Δείξε “Δείξε”:____________4. Δείξε “σχολείο” :____________5. Δείξε [2Ο Γυμνάσιο Θήβας] :____________6. Δείξε (φρ [το αποτέλεσμα της πρόσθεσης 11 + 12 =] 11 + 12 “!) :_______________________________________________Θέμα 8:Να γράψετε τις σωστές συνδέσεις (αντιστοιχίστε κάθε αριθμό της αριστερής στήλης σε ένα γράμμα της δεξιάς στήλης που ταιριάζει καλύτερα):1. επανάλαβε 5 [μπ 100 δε 72]2. επανάλαβε 12 [μπ 100 δε 30]3. επανάλαβε 180 [μπ 1 δε 1]4. επανάλαβε 360 [μπ 2 δε 1]5. επανάλαβε 6 [μπ 100 δε 60]α. δημιουργία εξαγώνουβ. δημιουργία κύκλουγ. δημιουργία πενταγώνου δ. δημιουργία ημικυκλίουε. δημιουργία δωδεκαγώνου Θέμα 9: Δίνετε το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου :Κάνε “α 1Δείξε :αεπανάλαβε 9 [Κάνε "α :α + 1 Δείξε :α]Ποιο είναι το αποτέλεσμα της εκτέλεσης του παραπάνω αλγορίθμου;Ποια είναι η λειτουργία της εντολής «Κάνε “α :α + 1» ;Να απαντηθούν τα 6 από τα 9 θέματα.ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!Ο Δ/ντής Η εισηγήτρια

Γραπτές Απολυτήριες Εξετάσεις Περιόδου Ιουνίου 2008της Γ’ Τάξης στη ΠληροφορικήΕ Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Σ1. Συμπληρώστε τα κενά:i) Αλγόριθμο ονομάζουμε τη σαφή και ακριβή περιγραφή μιας σειράς ξεχωριστών _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __ _ _ _, με σκοπό _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ii) Ένα πρόγραμμα είναι η αναπαράσταση _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ γραμμένη σε γλώσσα κατανοητή για έναν υπολογιστή. Ένα πρόγραμμα δηλαδή, αποτελείται από _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ που δίνονται στον υπολογιστή με σκοπό _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. Χαρακτήρισε τις παρακάτω προτάσεις ή εντολές ως σωστές ή λάθος.i) Ο υπολογιστής εκτελεί αλγορίθμους.. ii) Υπάρχουν πολλές γλώσσες για να προγραμματίσουμε έναν υπολογιστήiii) Ο μεταφραστής βρίσκει τα λογικά λάθη ενός προγράμματος.iv) Κάνε χ 53. Ποια τα βασικά χαρακτηριστικά μιας γλώσσας προγραμματισμού. Αναλύστε 2 από αυτά. 4. Τι μεσολαβεί ώστε ένα πρόγραμμα να μετατραπεί σε γλώσσα μηχανής; Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στις δύο κατηγορίες προγραμμάτων που κάνουν αυτή τη μετατροπή;5. Τι είδους λάθη μπορεί να έχει κάποιο πρόγραμμα; Ποιο είδος λαθών εμποδίζει την εκτέλεση ενός προγράμματος; Τι πρέπει να κάνουμε;6. Η χελώνα βρίσκεται στη θέση Α με κατεύθυνση Αχ όπως δείχνει το βέλος. Συμπληρώστε τις εντολές ώστε η χελώνα να σχεδιάσει το ισόπλευρο τρίγωνο ΑΒΓ. Κάθε πλευρά είναι 70 εικονοστοιχεία.στκδε 30επανάλαβε ____ [ _________________ ]7. Συμπληρώστε την παρακάτω διαδικασία δίνοντάς της το όνομα τετράγωνο, ώστε η χελώνα να σχεδιάζει τετράγωνο πλευράς 70 εικονοστοιχείων._____________________στκεπανάλαβε ___ [ ___________________ ]τέλοςΠως θα την καλέσουμε αυτή τη διαδικασία; Τι πλεονέκτημα έχει να χρησιμοποιήσουμε αυτή τη διαδικασία αντί να γράψουμε όλες τις εντολές στο κέντρο εντολών; Β χ Α Γ8. Α) Τι είναι η μεταβλητή στον προγραμματισμό; Πόσες τιμές έχει κάθε στιγμή μια μεταβλητή; Αν αλλάξω την τιμή μιας μεταβλητής, τι γίνεται η προηγούμενη τιμή;Β) Στο παρακάτω πρόγραμμα συμπληρώστε τα κατάλληλα σύμβολα μπροστά από τα ονόματα των μεταβλητών και γράψτε τι θα δούμε στην οθόνη μετά την εκτέλεση του προγράμματος, αφού διορθώσετε με όποιον τρόπο θέλετε το λάθος που υπάρχει. Κάνε x 5 Κάνε α 2 + ( x) + ( y) Δείξε α9. Α) Ψάχνεις με μια μηχανή αναζήτησης πληροφορίες για μια σχολική εργασία σου. Τι από τα παρακάτω κάνεις και γιατί; i) Χρησιμοποιείς τις πρώτες μια ή δύο διευθύνσεις. ii) Ελέγχεις ως προς την αξιοπιστία, συγκρίνεις και αποφασίζεις ποιες πληροφορίες θα χρησιμοποιήσεις.Β) Ένας συμμαθητής σου συνομιλεί με ένα άγνωστο άτομο σ’ ένα δωμάτιο συνομιλίας. Έχουν την ίδια ηλικία και ενδιαφέροντα, έχουν ανταλλάξει φωτογραφίες και αποφασίζουν να συναντηθούν σε κεντρικό καφέ. Συμφωνείς; Πως αντιμετωπίζουμε αυτή την περίπτωση; Τι πρέπει να κάνουμε;Να απαντήσετε σε 6 από τα 9 θέματα.Καλή Επιτυχία

ΘΕΜΑΤΑ ΓΡΑΠΤΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2008
Ερωτήσεις (Απαντήστε σε έξι (6) από τις εννέα (9) ερωτήσεις)
1. Ποια είναι η σημασία της αναβάθμισης ενός υπολογιστικού συστήματος;
2. Ποια μέρη ενός υπολογιστικού συστήματος είναι ενδεχόμενο να χρειαστούν
αναβάθμιση;
3. Μπορείτε να πείτε γιατί υλικό και λογισμικό πρέπει να συνεργάζονται
προκειμένου να εξασφαλίζεται ότι οι εργασίες που εκτελούμε με αυτά θα
γίνουν γρήγορα και αποτελεσματικά;
4. Σε τι πλεονεκτεί ένα Γ.Π.Ε. (Γραφικό Περιβάλλον Επικοινωνίας) απέναντι
σε ένα περιβάλλον με εντολές;
5. Τι ονομάζουμε Εφαρμογή;
6. Ποια είναι τα συνήθη κοινά χαρακτηριστικά των εφαρμογών;
7. Μπορείτε να εξηγήσετε τι εννοούμε με τον όρο «προστασία ενός
υπολογιστικού συστήματος»;
8. Μπορείτε να εξηγήσετε τι είναι εργονομία και ποια είναι η σημασία της;
9. Τι είναι η κωδικοποίηση και ποια είναι τα πλεονεκτήματά της;
Καλή επιτυχία !!!
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008
ΤΑΞΗ : Γ’ Γυμνασίου
ΜΑΘΗΜΑ: Πληροφορική
ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/06/2008

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2007-2008ΤΑΞΗ Γ’ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2008ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣΕρωτήματα:1) Δώστε τον ορισμό της έννοιας του αλγόριθμου. Σε τι μας είναι χρήσιμος ; Από τι αποτελείται ; Δώστε ένα δικό σας παράδειγμα αλγορίθμου.2) Ποιες είναι οι βασικές ιδιότητες και χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένας Αλγόριθμος; Δώστε μια σύντομη περιγραφή τους.3) Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά μιας γλώσσας προγραμματισμού; Δώστε μια σύντομη περιγραφή τους.4) Ποια είναι τα στάδια για την εκτέλεση ενός αλγορίθμου από την Κ.Μ.Ε (Κεντρική Μονάδα Επεξεργασίας) του Υπολογιστή; Δώστε μια σύντομη περιγραφή καθώς και ένα διευκρινιστικό σχήμα.5) Επιλέξτε την σωστή απάντηση I. Το πρόγραμμα της LOGO ανήκει στην κατηγορία προγραμμάτων (λογισμικού) :Α) Γλώσσα Προγραμματισμού Β)Υπολογιστικό Φύλλο C) Επεξεργασίας Εικόνας D) Επεξεργασίας κειμένουΑντιστοιχίστε σωστά τα παρακάτω :II. Αντιστοιχίστε κάθε εντολή από την στήλη ΕΝΤΟΛΕΣ σε μια από τις ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣΕΝΤΟΛΕΣΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣa. ΔΕΙΞΕb. ΕΡΩΤΗΣΗc. ΣΒΓd. ΣΤΚe. ΕΠΑΝΑΝΑΛΑΒΕ 4 [……]1. Εντολή Εισόδου2. Δομή Επανάληψης3. Εντολή Γραφικών4. Εντολή Εξόδου6) Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λάθος βάζοντας δίπλα στα αντίστοιχα κελιά Σ ή Λ. α/αΠροτάσεις Σωστού-ΛάθουςΣ .ή Λ1 Ένας αλγόριθμος πρέπει πάντοτε να «εξασφαλίζει» το ότι θα τερματίσει.2 Η εντολή «Πες ένα αστείο» είναι αυστηρά καθορισμένη.3 Ένα πρόγραμμα είναι η γραφή ενός αλγορίθμου σε μια γλώσσα προγραμματισμού.4 Υπάρχουν πολλές διαφορετικές γλώσσες, για να προγραμματίσουμε έναν υπολογιστή.5 Ο μεταφραστής βρίσκει τα λογικά λάθη ενός προγράμματος.6 Η γλώσσα που καταλαβαίνει ο υπολογιστής είναι η γλώσσα μηχανής.7 Το περιεχόμενο μιας μεταβλητής δεν μπορεί να μεταβάλλεται κατά την εκτέλεση ενός προγράμματος8 Μια μεταβλητή (θέση μνήμης) μπορεί να έχει δύο τιμές ταυτόχρονα κάθε φορά7) Σχεδιάστε τα σχήματα που θα εμφανιστούν όταν εκτελεστούν τα παρακάτω προγράμματα:Πρόγραμμα ΑποτέλεσμαΑ)ΣΤΚΕΠΑΝΑΛΑΒΕ 4 [ΜΠ 100 ΔΕ 90]ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ 4 [ΜΠ 100 ΑΡ 90]ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ 4 [ΠΙ 100 ΔΕ 90]ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ 4 [ΠΙ 100 ΑΡ 90]Β)ΣΤΚΜΠ 50ΔΕ 90ΜΠ 100ΔΕ 90ΜΠ 50Γ)ΣΤΚΔΕ 45ΜΠ 100ΔΕ 90ΜΠ 100ΑΡ 45ΜΠ 2008) Γράψτε τα προγράμματα που θα έχουν ως αποτέλεσμα να εμφανιστούν τα παρακάτω σχήματα (τα ευθύγραμμα τμήματα είναι 100 και οι γωνίες 900):Πρόγραμμα ΑποτέλεσμαΑ)Β)9) Δημιουργείστε δύο ισοδύναμα προγράμματα (που έχουν το ίδιο αποτέλεσμα) με αυτά που δίνονται παρακάτω.Α) Αντικαθιστώντας την εντολή επανάληψης με τις αντίστοιχες απλές εντολές σε δομή ακολουθίαςΒ) Αντικαθιστώντας τις απλές εντολές σε δομή ακολουθίας , όποιες επαναλαμβάνονται, σε αντίστοιχη εντολή επανάληψης .Πρόγραμμα με δομή ακολουθίαςΠρόγραμμα με δομή επανάληψηςΑ)ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ 4 [ΜΠ 100 ΔΕ 90]Β)ΣΤΚΜΠ 150ΑΡ 45ΜΠ 150ΑΡ 45ΜΠ 150ΑΡ 45Να απαντήσετε 6 από τα 9 ερωτήματα.

ΤΑΞΗ ΓΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΙΟΥ – ΙΟΥΝΙΟΥ 2008ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: …………………………………………………………………………………………………………..ΘΕΜΑΤΑ:1. Να ορίσετε τις έννοιες:Α. εφαρμογή πολυμέσωνΒ. βάθος χρώματοςΓ. υπερκείμενο2. Τι χρειαζόμαστε για να μπορέσουμε να συνδεθούμε στο διαδίκτυο;3. Τι ονομάζουμε: Α. δίκτυο υπολογιστών, Β. πρωτόκολλο επικοινωνίας και Γ. συσκευή modem;4. Τι κατηγορίες δικτύων έχουμε ανάλογα με:Α. το μέσο σύνδεσης,Β. τη γεωγραφική έκταση.5. Ποια είναι τα τρία βασικά χαρακτηριστικά σε κάθε γλώσσα προγραμματισμού;6. Τι καλούμε:Α. ΑλγόριθμοΒ. ΠρόβλημαΓ. Επίλυση προβλήματος;7. Απαντήστε με Σωστό ή Λάθος στις παρακάτω προτάσεις:Α. Το πληκτρολόγιο είναι συσκευή εισόδου.Β. Ο σαρωτής (scanner) είναι συσκευή εξόδου.Γ. Το ποντίκι (mouse) είναι συσκευή εισόδου.8. Απαντήστε με Σωστό ή Λάθος στις παρακάτω προτάσεις:Α. Ο σκληρός δίσκος έχει μικρότερη χωρητικότητα από μια δισκέτα.Β. Οι υπολογιστές παλάμης (Palmtop) έχουν τις ίδιες δυνατότητες με τους προσωπικούς υπολογιστές.Γ. Στη μνήμη RAM αποθηκεύονται προσωρινά τα δεδομένα μας.9. Απαντήστε με Σωστό ή Λάθος στις παρακάτω προτάσεις:Α. Μια ιστοσελίδα μπορεί να περιλαμβάνει μόνο κείμενο.Β. Ο Παγκόσμιος Ιστός είναι μια συλλογή από ψηφιακά έγγραφα(ιστοσελίδες) που βρίσκονται αποθηκευμένα σε υπολογιστές του Διαδικτύου.Γ. Η πλοήγηση μεταξύ υπερκειμένων γίνεται με τη χρήση συνδέσμων.Καλή επιτυχία και Καλό Καλοκαίρι!ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Να απαντήσετε σε 6 από τα 9 θέματα. Τα θέματα είναι ισοδύναμα.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΤΑΞΗ Γ΄ ΘΕΜΑΤΑ1. Τι είναι αλγόριθμος (Δώστε ορισμό) και ποια τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει;2. Αναφέρετε ονομαστικά τις φάσεις ανάπτυξης ενός προγράμματος .Τι γνωρίζετε για την εκσφαλμάτωση;3. α. Αναφέρετε τους τρόπους περιγραφής ενός αλγορίθμου.β. Ποια από τα παρακάτω δεδομένα θεωρούνται αριθμητικά και ποια αλφαριθμητικά i. “1000”ii. “A15”iii. 1821iv. “ΙΩΑΝΝΑ”4. Περιγράψτε τη χρήση των υπολογιστών στο τομέα της ιατρικής.5. Ποια τα πλεονεκτήματα της χρήσης μιας πολυμεσικής εφαρμογής στο σχολείο6. Τι είναι το Πηγαίο και τι το Εκτελέσιμο πρόγραμμα;7. Να μετατρέψετε το παρακάτω αλγόριθμο από Ψευδογλώσσα σε Λογικό Διάγραμμα:8. Να εντοπίσετε και να διορθώσετε τα (3) τρία συντακτικά λάθη που υπάρχουν στον παρακάτω αλγόριθμο.Αλγόριθμος Σφάλματα_1Διάβασε,α,β,γΆθρα+β+γΜέσοΌροΆθρ/3Εμφάνισε ΜΟΤέλος Σφάλματα_1Αλγόριθμος ΠράξειςΔιάβασε χ,ψΑν χ≥ψ τότεΚχ+ψΑλλιώςΚχ-ψΤέλος_ΑνΕμφάνισε ΚΤέλος Πράξεις9. Να χαρακτηρίσετε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι Σωστές και ποιες
Λάθος:
i. Στο Λογικό Διάγραμμα είναι υποχρεωτικό να υπάρχει σύμβολο
Αρχής – Τέλους
ii. Στο Λογικό Διάγραμμα το Ορθογώνιο Παραλληλόγραμμο
χρησιμοποιείται για είσοδο και έξοδο δεδομένων
iii. Το Πηγαίο πρόγραμμα είναι πιο κατανοητό στον άνθρωπο από το
Εκτελέσιμο
iv. Σε ένα πρόγραμμα τα Λογικά Λάθη εντοπίζονται εύκολα από τον
υπολογιστή.
v. Το Υπερμέσο είναι ένα δομημένο κείμενο το οποίο έχει συνδεθεί
λογικά με άλλες σελίδες ή φράσεις κειμένου
vi. Η εντολή ΟΣΟ …ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ χρησιμοποιείται μόνο για να
διαβάσουμε 10 αριθμούς.
(Να απαντήσετε τα 6 από τα 9 θέματα)
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ – ΙΟΥΝΙΟΥΤΑΞΗ : Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΜΑΘΗΜΑ : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18-6-2008ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ1. Ποιες κατηγορίες εκτυπωτών γνωρίζετε; Να αναπτύξετε μία από αυτές. 2. Τι είναι μονάδες εισόδου-εξόδου;3. Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά της περιφερειακής μνήμης;4. Δώστε τον ορισμό του αρχείου.5. Να αναφέρετε τα μαγνητικά είδη περιφερειακής μνήμης.6. Ποια είδη θυρών γνωρίζετε; Τι γνωρίζετε για κάθε μια από αυτές;7. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των εκτυπωτών;8. Ποια είναι τα κυριότερα είδη περιφερειακών αποθηκευτικών μέσων;9. Να αναφέρετε ποιες είναι οι απαραίτητες περιφερειακές μονάδες εισόδου-εξόδου;Να απαντήσετε στις 6 από τις 9 ερωτήσεις

1ΘΕΜΑ 1ΟΔώστε από 3 παραδείγματα για καθεμία κατηγορία συσκευών εισόδου και εξόδου. Το μόντεμ σε ποια κατηγορία ανήκει; Αιτιολογήστε με ένα παράδειγμα.ΘΕΜΑ 2ΟA) Τι ΔΕΝ είναι απαραίτητο για μια σύνδεση στο internet; To μόντεμ Η τηλεφωνική συσκευή Η τηλεφωνική γραμμή Η συνδρομή σε παροχέα υπηρεσιών internetB) Το τελευταίο δεξιά τμήμα της διεύθυνσης ενός υπολογιστή στο Internet χαρακτηρίζει : Την υπηρεσία του internet Το πρωτόκολλο επικοινωνίας Τον παροχέα υπηρεσιών Internet Την χώρα ή το είδος του φορέα της σελίδαςC) Η διαχείριση του internet και η διακίνηση των πληροφοριών : Είναι ελεύθερη Είναι αυστηρά προκαθορισμένη Άλλοτε ελεύθερη και άλλοτε προκαθορισμένη Τίποτε από τα παραπάνωΘΕΜΑ 3ΟA) Ποια από τις φράσεις που ακολουθούν εκφράζει καλύτερα τι ΔΕΝ μπορεί να κάνει ο υπολογιστής μας χωρίς λογισμικό;1. Να αναβαθμιστεί.2. Να εργαστεί – είναι άχρηστος.3. Να επικοινωνήσει με το Διαδίκτυο.4. Να αποθηκεύσει τα δεδομένα και τις πληροφορίες στο δίσκο.B) Ποια από τις παρακάτω φράσεις εκφράζει καλύτερα τι είναι γλώσσες προγραμματισμού:1. Λογισμικό με το οποίο μπορούμε να φτιάξουμε μια εφαρμογή όπως ακριβώς τη θέλουμε.2. Λογισμικό με το οποίο μπορούμε να μιλήσουμε με ανθρώπους άλλων χωρών.3. Λογισμικό με το οποίο μπορούμε να προγραμματίσουμε τις συσκευές του σπιτιού μας.4. Λογισμικό με το οποίο μπορούμε να συνδεθούμε με το Διαδίκτυο.2ΘΕΜΑ 4ΟΠαρακάτω δίνεται ο κώδικας σε γλώσσα ΗΤΜL που χρησιμοποιήσαμε κατά την δημιουργία μιας ιστοσελίδας. Καλείστε να αντιγράψετε στην κόλλα σας:<html><head> <title>Προστασία από καύσωνα</title></head><body><p>Πρακτικές συμβουλές:<ol><li>Αντηλιακό</li><li>Πολλά υγρά</li><li>Ανοιχτόχρωμα ρούχα</li></ol></p><img src=”C:\Documents and Settings\user\Επιφάνεια εργασίας\ηλιοβασίλεμα.jpg” width=”151″ height=”201″ border=”0″><br /><p>Τέλος να <a href=”http://www.meteo.gr”> ενημερώνεστε</a> από την ιστοσελίδα μας για την πιθανότητα τις επόμενες μέρες να ανέβει υπερβολικά η θερμοκρασία, για να περιορίσετε από πριν τις μετακινήσεις σας στις πλέον απαραίτητες.</p></body></html>1. Την εντολή με την οποία εισάγουμε εικόνα (αρχείο εικόνας) στη σελίδα που δημιουργήσαμε, καθώς και την «διαδρομή μέσα στον υπολογιστή» που βρίσκεται το ζητούμενο αρχείο εικόνας.2. Την εντολή με την οποία ορίζουμε ως υπερσύνδεσμο μία λέξη μέσα στην σελίδα μας, καθώς και την ιστοσελίδα στην οποία θα μεταφερθούμε κάνοντας κλικ στη λέξη αυτή.( Συμβουλή: Δεν είναι απαραίτητη η απομνημόνευση από πριν των εντολών,για να το απαντήσετε.)3ΘΕΜΑ 5ΟΠοια πιστεύετε ότι είναι η χώρα με τους περισσότερους χρήστες-γνώστες πάνω στους Η/Υ, στο χώρο της εκπαίδευσης, και ποια αυτή με τους λιγότερους (αν δεν ξέρετε συγκεκριμένα απλά περιγράψτε πως φαντάζεστε ότι θα ζουν οι κάτοικοι τους); Που πιστεύετε ότι υστερείτε και που πλεονεκτείτε έναντι των κατοίκων των 2 αυτών χωρών;ΘΕΜΑ 6ΟΠοιες από τις πιο κάτω προτάσεις είναι σωστές;1. Ο χρήστης έχει το δικαίωμα να αλλάξει τον κώδικα μιας συγκεκριμένης εφαρμογής, εφόσον την έχει αγοράσει.2. Οι περισσότερες εφαρμογές έχουν κοινά χαρακτηριστικά, για να διευκολύνουν τους χρήστες.3. Μπορούμε να φορτώνουμε στην κύρια μνήμη όσες εφαρμογές θέλουμε χωρίς κανένα πρόβλημα.4. Με την έναρξη ο υπολογιστής δείχνει την ημέρα και ώρα που είχε μόλις τον κλείσαμε την τελευταία φορά. ΘΕΜΑ 7Ο1. Αναφέρετε τρία παραδείγματα από την καθημερινή σας ζωή, όπου χρησιμοποιούνται υπολογιστές.2. Πριν από το 1948 ήταν αδιανόητο να έχει ο απλός άνθρωπος στο σπίτι του το δικό του υπολογιστή. Γιατί νομίζετε ότι υπήρχε αυτή η αντίληψη;ΘΕΜΑ 8ΟΥπάρχουν 2 «μηχανισμοί» επεξεργασίας δεδομένων και εξαγωγής πληροφοριών, ο ανθρώπινος εγκέφαλος και ο Η/Υ. Δώστε περιγραφικά την ουσιώδη διαφορά τους. Υπάρχει σχέση εξάρτησης του ενός από τον άλλο, ως προς τον τρόπο λειτουργίας τους, και αν ναι με ποιόν τρόπο; ΘΕΜΑ 9Ο
Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος.
Αλγόριθμος θέμα_9
Εκτύπωσε “Δώσε το βάρος σου σε κιλά”
Διάβασε A
Εκτύπωσε “Δώσε το μέσο όρο βάρους όλων των παιδιών στη τάξη”
Διάβασε B
Αν Α=B τότε
Εκτύπωσε “Εχεις κανονικό βάρος”
Aλλιώς_αν Α<B τότε
Εκτύπωσε “Είσαι ελαφρύτερος απ’το κανονικό:”, B-A ,“κιλά”
Αλλιώς_αν Α>Β τότε
Εκτύπωσε “Πρέπει να χάσεις”, A-B, “κιλά”
Τέλος_αν
Τέλος θέμα_9
1. Περιγράψτε σε 2 το πολύ γραμμές τη λειτουργία του: τι δέχεται για
δεδομένα (είσοδος), τι υπολογίζει, καθώς και τι «επιστρέφει» (έξοδος-
πληροφορία-δεδομένα εξόδου)
2. Τι μήνυμα θα πάρουμε αν εκτελέσουμε τον παραπάνω αλγόριθμο στον
υπολογιστή και δώσουμε τις τιμές 65 και 58;